M. Nur Fadhil | Mahasiswa Semester VI Prodi Komunikasi & Penyiaran Islam
Generasi Z dan milenial, yang tumbuh berdampingan dengan internet, justru menjadi sasaran empuk penyebaran hoaks dan konten radikal. Fenomena ini ironis karena mereka adalah generasi yang paling fasih menggunakan gawai dan media sosial. Namun, kebiasaan scroll tanpa filter dan kecenderungan percaya pada informasi viral terutama dari influencer atau akun anonym membuat mereka lebih mudah terpapar narasi bohong dibandingkan berita resmi.
Hoaks kini tidak lagi sebatas soal produk palsu atau lowongan kerja bodong, tetapi telah merambah isu sensitif seperti SARA, politik identitas, dan narasi provokatif yang dirancang untuk memecah belah. Konten radikal pun dikemas lebih halus, menyelinap di balik meme lucu, animasi menarik, atau podcast santai, sehingga secara perlahan meracuni cara pandang tanpa disadari.
Dampaknya sangat nyata, mulai dari kesalahan mengambil keputusan pribadi, rusaknya hubungan pertemanan, hingga ancaman terhadap persatuan bangsa.
Rendahnya literasi digital menjadi akar masalah utama. Banyak yang salah kaprah menganggap literasi digital hanya sebatas kemampuan teknis mengoperasikan aplikasi atau membuat konten. Padahal, hakikat literasi digital adalah kecakapan untuk mengakses, menganalisis, mengevaluasi, dan menggunakan informasi secara kritis serta bertanggung jawab.
Generasi muda menghabiskan enam hingga delapan jam sehari di dunia maya, namun selama itu mereka menyerap informasi tanpa penyaringan yang memadai. Berbeda dengan generasi sebelumnya yang menerima berita dari televisi atau koran yang sudah melalui proses redaksi, generasi sekarang langsung berhadapan dengan konten mentah dari berbagai sumber tanpa verifikasi.
Beberapa faktor memperparah kerentanan ini, seperti budaya kecepatan yang mengalahkan ketelitian, kecenderungan emosional yang membuat konten provokatif lebih mudah menyebar, jebakan algoritma yang mengurung pengguna dalam ruang gema, serta pengaruh teman sebaya yang menimbulkan rasa percaya berlebihan. Ironisnya, rasa percaya diri bahwa mereka tidak mudah dibodohi justru membuat mereka lengah dan lebih mudah termakan hoaks.
Untuk melawan ancaman ini, literasi digital harus menjadi senjata utama yang diterapkan dalam kebiasaan sehari-hari. Langkah paling mendasar adalah selalu memeriksa fakta sebelum membagikan informasi, dengan menelusuri sumber, membandingkan dari beberapa media kredibel, dan memanfaatkan situs pengecekan fakta seperti TurnBackHoax atau Mafindo.
Selain itu, penting untuk membaca berita secara utuh, bukan hanya judul yang sering kali sensasional dan tidak sesuai isi. Kemampuan membedakan opini dan fakta juga sangat krusial, karena banyak konten yang mencampuradukkan keduanya.
Pengendalian emosi menjadi kunci saat menerima informasi yang memicu kemarahan atau ketakutan, karena hoaks dirancang untuk mengganggu nalar dan memancing reaksi spontan.
Bagi yang aktif membuat konten, tanggung jawab moral harus diutamakan dengan tidak menyebarkan narasi kebencian demi popularitas. Ajak teman-teman untuk bersama-sama menjadi lebih kritis dan saling mengingatkan dengan cara yang santun, karena literasi digital hanya efektif jika dilakukan secara kolektif. Teknologi juga bisa dimanfaatkan untuk hal positif, misalnya membuat konten edukatif di TikTok atau Twitter yang meluruskan informasi keliru dan mengajarkan cara memeriksa fakta.
Peran sistem pendidikan, pemerintah, dan platform digital sangat dibutuhkan untuk memperkuat gerakan ini. Pendidikan formal seharusnya memasukkan literasi digital yang mengajarkan berpikir kritis, mengenali bias, dan beretika di dunia maya, bukan sekadar pelajaran teknis penggunaan perangkat lunak. Guru pun perlu diberikan pelatihan agar mampu mengajarkan hal ini dengan baik.
Pemerintah perlu membuat regulasi yang tegas namun seimbang, tidak terlalu longgar sehingga hoaks bebas beredar, tetapi juga tidak terlalu ketat hingga membungkam kebebasan berekspresi. Kampanye literasi digital harus dikemas menarik dan melibatkan influencer serta kreator konten yang dekat dengan anak muda.
Platform digital seperti media sosial juga harus lebih bertanggung jawab dengan memperketat penindakan terhadap konten berbahaya dan mempromosikan konten yang sehat, meskipun selama ini mereka masih lebih fokus pada keuntungan bisnis dari konten provokatif.
Hoaks dan radikalisme adalah ancaman nyata, tetapi literasi digital adalah pelindung yang efektif. Dengan membangun kebiasaan bertanya, memeriksa ulang, dan bertanggung jawab, generasi muda dapat menjadi aktor utama yang menentukan arah kemajuan teknologi, bukan sekadar korban.
Pilihan ada di tangan kita: menjadi generasi yang mudah diadu domba atau generasi cerdas yang bersatu untuk masa depan bangsa. Mari mulai dari diri sendiri, karena yang dipertaruhkan adalah reputasi kita sebagai individu kritis dan kelangsungan masa depan negeri ini.